Aktualności

          • Diecezjalny konkurs plastyczno-informatyczny w czasach pandemii z okazji 100. rocznicy urodzin św. Jana Pawła II KARTKA URODZINOWA DLA ŚW. JANA PAWŁA II

          • Autor wpisu: Joanna Wcisło

            Patronat Honorowy

            Jego Ekscelencja Ksiądz Biskup Grzegorz Kaszak

            Organizator

            Wydział Katechetyczny Kurii Diecezjalnej w Sosnowcu

            AdresacI

            - uczniowie szkół podstawowych kl. I-III

            - uczniowie szkół podstawowych kl. IV-VIII

            Cele Konkursu:

            - uczczenie 100. rocznicy urodzin św. Jana Pawła II

            - kultywowanie pamięci o wielkim Polaku – św. Janie Pawle II

            - rozwijanie świadomości o potrzebie i możliwości zdobywania świętości

            - wyrażanie wdzięczności Bogu za dar życia

            - pielęgnowanie chrześcijańskiej miłości poprzez zwyczaj składania życzeń z okazji rocznicy urodzin

            - pobudzanie wyobraźni i kreatywności plastycznej

            - wykorzystanie różnorodnych technik artystycznych i możliwości informatycznych

            - zachęcenie do dzielenia się własnymi talentami

            Zasady Uczestnictwa

            1. Konkurs ma charakter jednoetapowy.

            2. Uczniowie klas I-III wykonują kartkę urodzinową formatu A-5 dowolną techniką plastyczną. Na kartce powinno się znaleźć zamiast życzeń na 100. urodziny – podziękowanie Bogu za dar życia św. Jana Pawła II z prośbą o wstawiennictwo Świętego w zmaganiach z koronawirusem. Wskazane jest mało tekstu, a dużo twórczości plastycznej. Każdy uczestnik przesyła jedną pracę pocztą na adres: Wydział Katechetyczny, ul. Gospodarcza 14a, 41-214 Sosnowiec. Kartki należy przesyłać do dnia 31 maja 2020 r. Decyduje data stempla pocztowego.

            3. Uczniowie klas IV-VIII wykonują na ten sam temat e-kartkę w programie np. Canva, PowerPiont, PowerPoint 3D lub in. Przy tworzeniu e-kartki uczniowie pracują samodzielnie, tworzą indywidualnie, mogą korzystać z gotowych szablonów, które należy przepracować zgodnie z tematyką konkursu. E-kartki należy przesyłać na adres mailowy Wydziału Katechetycznego: wkat@sosnowiec.opoka.org.pl, wpisując w tytule e-maila „Konkurs diecezjalny – kartka urodzinowa”. E-kartki należy przesyłać do dnia 31 maja 2020 r.

            4. Oceny prac dokona powołane przez organizatora jury składające się ze specjalistów. Decyzja jury jest ostateczna i nie podlega odwołaniu.

            5. Nadesłane kartki i e-kartki przechodzą na własność organizatora konkursu.

            6. Odbiór nagród nastąpi w dniu rozstrzygnięcia konkursu, który zostanie ustalony i podany do publicznej wiadomości. Organizatorzy nie przesyłają dyplomów ani nagród. W przypadku nieobecności nagrodę można odebrać w Wydziale Katechetycznym Kurii Diecezjalnej w Sosnowcu, ul. Gospodarcza 14a po wcześniejszym ustaleniu telefonicznym.

            7. Uczestnicy konkursu wyrażają zgodę na prezentację i publikację ich wizerunku oraz ich prac (w całości lub fragmentów) w celu promocji idei konkursu. Autorzy nie pobierają wynagrodzenia za prezentację swojej twórczości, wyrażają zgodę na przetwarzanie danych osobowych w zakresie wymagań organizacji konkursu.

            8. Przystąpienie do konkursu oznacza akceptację założeń regulaminowych.

            9. NAGRODY

            Dla autorów najlepszych kartek i e-kartek przewidziane są nagrody rzeczowe. Przewidziana jest również pokonkursowa publikacja wybranych prac na stronie internetowej Wydziału Katechetycznego oraz pokonkursowa wystawa kartek.

            Do kartek (klasy I-III) należy dołączyć i przesłać pocztą na adres: Wydział Katechetyczny, ul. Gospodarcza 14a, 41-214 Sosnowiec poniższą „Kartę informacyjną” oraz „Oświadczenie autora pracy”.

            Do e-kartek (klasy IV-VIII) należy dołączyć i przesłać również w wersji elektronicznej na wskazany adres: wkat@sosnowiec.opoka.org.pl poniższą „Kartę informacyjną” oraz „Oświadczenie autora pracy”.

            Karta informacyjna

            Diecezjalny konkurs pt.:

            Kartka urodzinowa dla św. Jana Pawła II

            Autor

            imię i nazwisko

            wiek, klasa

            Adres zamieszkania

            miejscowość, kod pocztowy

            Ulica

            telefon

            Parafia zamieszkania

            nazwa parafii

            adres parafii

            Szkoła

            (dla uczniów)

            nazwa placówki

            adres

            telefon

            Opiekun

            (dla niepełnoletnich)

            imię i nazwisko

            telefon/e-mail

            adres e-mail do korespondencji*

            *Na podany adres e-mail zgłaszający będą otrzymywać szczegółowe informacje o przebiegu konkursu, ogłoszeniu wyników i wręczeniu nagród oraz publikacji i wystawy pokonkursowej

            Oświadczenie autora pracy

             

            1. Oświadczam, że pracę przesłaną na konkurs wykonałem/am osobiście.

            2. Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych przez organizatora konkursu w celach wynikających z regulaminu konkursu, zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 roku o ochronie danych osobowych (Dz. U. z 1997 r., nr 133, poz. 883 z późniejszymi zmianami).

            3. Wyrażam zgodę na publikacje mojego wizerunku, na umieszczenie moich danych osobowych w opisach prac na wystawach, w wydawnictwach i środkach masowego przekazu.

            4. Wyrażam zgodę na eksponowanie i publikowanie prac bez żadnych roszczeń finansowych. Poprzez wysłanie prac na konkurs nieodpłatnie przenoszę na organizatora konkursu wszelkie autorskie prawa majątkowe do nich, na wszystkich polach eksploatacji, o których mowa w art. 50 Ustawy z dnia 4 lutego 1994 roku o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz. U. z 2000 r., Nr 80, poz. 904 z późn. zmianami).

            Miejscowość, data …………………………..

             

            Podpis ucznia / autora pracy …………………………..……………

             

            Podpis rodziców/opiekunów prawnych (dla niepełnoletnich) …………………..……………

          • Gra matematyczna

          • Autor wpisu: Agnieszka Rokita

            Metoda konstruowania gier matematycznych pomaga dzieciom w rozwoju inteligencji operacyjnej, nabyciu umiejętności liczenia oraz kształtowaniu odporności emocjonalnej na trudne sytuacje. Gry są bardzo przydatne dzieciom, ponieważ są jednym ze sposobów wspomagania ich rozwoju umysłowego. Z ich wykorzystaniem można wyćwiczyć u dzieci refleks i szybką orientację w tym, co w danym momencie jest niezbędne do osiągnięcia zamierzonego celu, kształtować umiejętności interpersonalne, które są ważne dla zgodnego współdziałania z innymi, rozwijać pamięć i myślenie, a przede wszystkim można doskonalić umiejętności matematyczne. W trakcie gier dziecko potrafi ćwiczyć z wielkim zainteresowaniem  np. rachowanie przez ponad godzinę, nie czując przy tym zmęczenia.

            Poniżej przedstawiam galerie zdjęć gier matematycznych wykonanych przez uczniów klasy V i VI a.

            5

          • DRODZY ÓSMOKLASIŚCI !

          • Autor wpisu: Agnieszka Rokita
Aby dobrze napisać egzamin ósmoklasisty  pamiętajcie  o poniższych radach:
            Rada 1. Rozwiązuj całe arkusze egzaminacyjne w 100 minut.
            W okresie poprzedzającym egzamin ósmoklasisty skup się na rozwiązywaniu zadań  
            z przykładowych arkuszy egzaminacyjnych. 
            Znajduje się w nich odpowiednia liczba zadań różnego typu z różnych działów matematyki.
            Zacznij od rozwiązania zadań, których jesteś pewien. 
Pamiętaj: 
a.jeśli pierwszy pomysł na rozwiązanie zadania nie daje oczekiwanych rezultatów, 
spróbuj jeszcze raz od początku, inną metodą;
            b)rób rysunki, schematy – zastanów się, o jakie przydatne elementy można uzupełnić 
rysunek dany w zadaniu;
            c)po rozwiązaniu zadania sprawdź, czy otrzymany wynik spełnia wszystkie warunki 
sformułowane w zadaniu;
            d)w zadaniach otwartych zapisuj pełne rozwiązania, a nie tylko końcowe wyniki;
            e)zadań zamkniętych nie zostawiaj bez odpowiedzi.
            Rada 2. Analizuj swoje wyniki, ucz się na własnych błędach.
Po rozwiązaniu każdego arkusza zadań, porównaj swoje rozwiązania z proponowanym przez 
autorów arkuszy. W ten sposób sprawdzisz, czy twoje rozumowanie było właściwe oraz czy 
poprawnie je zapisałeś. Dzięki temu poznasz też inne metody rozwiązań zadań, co pozwoli
Ci pogłębić rozumienie niektórych pojęć.
            Rada 3. Określ swoje mocne i słabe strony
Po rozwiązaniu każdego arkusza wypisz na osobnych kartkach swoje mocne i słabe strony.
            Umieść je w widocznym dla siebie miejscu. Mocne strony będą dodawać Ci wiary we własne 
            siły, a dzięki wypisaniu słabych – masz jeszcze szansę je wyeliminować. 
            Pani Agnieszka Rokita serdecznie zaprasza do systematycznej nauki do egzaminu 
ósmoklasisty z matematyki  oraz na zajęcia on-line na Office 365.