Aktualności

          • Logowanie do e-podręczników

          •  

            Komunikat

            Szanowni Państwo, ze względu na liczne pytania, dotyczące rozpoczęcia pracy na platformie epodreczniki.pl, poniżej zamieszczamy szczegółowe informacje dla ucznia.

            Wszystkie podane niżej informacje są również zamieszczone na platformie epodreczniki.pl w zakładce ”Filmy instruktażowe i instrukcje”.

            Jak rozpocząć pracę na platformie – zadania dla ucznia

            Pierwsze logowanie - Uczeń

            Użytkowniku, dane do logowania do platformy (login, hasło) otrzymasz od nauczyciela lub innej osoby uprawnionej w szkole.

            Krok 1

            Wprowadź w przeglądarkę adres: https://epodreczniki.pl/

            Krok 2

            Kliknij w prawym górnym rogu Zaloguj się, pojawi się panel logowania.

            Wypełnij pierwsze pole wprowadzając login przypisany do twojego konta. W drugie pole wprowadź hasło i kliknij Zaloguj.

            Krok 3

            Przy pierwszym prawidłowym logowaniu do platformy zostaniesz poproszony o weryfikację adresu e-mail.

            Pojawi się formularz Zmiana email. W polu e-mail widoczny będzie adres email jaki jest obecnie przypisany do Twojego konta.

            Jeżeli widoczny adres email jest prawidłowy kliknij “Zapisz”. Natomiast jeżeli chciałbyś go zmienić, wprowadź swój nowy adres email, który ma być przypisany do konta na platformie epodreczniki.pl.

            Jeżeli nic nie zmieniłeś wówczas po kliknięciu ukaże się taki komunikat:

            a ty zostaniesz przeniesiony na główna stronę portalu.Dalej możesz w pełni korzystać z systemu.

             

            Jak sprawdzić czy nauczyciel udostępnił materiały do samodzielnej pracy znajdziesz w kroku 8

            Krok 4

            Jeśli jednak wprowadziłeś nowy adres email i znajduje się on już w naszej bazie, wówczas nastąpi połączenie tych dwóch kont przez system.

            Twoje nowe konto będzie usunięte, ale pojawi się ono jako dodatkowa struktura na starym koncie. Dlatego nie martw się, żadne Twoje dotychczasowe wyniki i postępy nie zostaną utracone.

            Po zatwierdzeniu danych w formularzu zmiany emaila pojawi się wówczas poniższy komunikat:

            Kliknij ZAMKNIJ i zgodnie z komunikatem wyloguj się z platformy.Opcja wylogowania dostępna jest w rozwijanym menu przy swoich danych w prawym górnym rogu strony.

            Krok 5

            Następnie przejdź do skrzynki pocztowej na który został wysłany link aktywujący łączenie kont.

            Wiadomość będzie wyglądała tak jak na zrzucie poniżej.

            Krok 6

            Po kliknięciu na powyższy link pojawi się panel logowania do platformy. Wprowadź login i hasło konta które ma adres email zgodny z otrzymaną wiadomością, czyli najprawdopodobniej dane konta z którego korzystałeś wcześniej.

            Jeśli zalogujesz się na prawidłowe konto pojawi się komunikat:

            Krok 7

            Jeśli zalogujesz się na błędne konto pojawi się komunikat:

            Akcja połączenia kont może być wykonywana tylko po zalogowaniu się na konto z którym chcemy się połączyć.

            lubóWystąpił problem z połączeniem konta. Niepoprawny układ w strukturze.

            Uwaga:

            Pamiętaj, że po połączeniu kont do portalu epodreczniki.pl będziesz logował się podając jako login swój adres email.

            Uwaga:

            Pamiętaj, aby zapamiętać swoje hasło. Jest to ważne ponieważ nie możesz go zmienić. Jeżeli zapomnisz hasła skontaktuj się ze swoim nauczycielem lub dyrektorem szkoły.”

            Krok 8

            Jak sprawdzić czy nauczyciel udostępnił mi jakieś materiały?

            Po prawidłowym zalogowaniu do portalu epodreczniki.pl wystarczy kliknać na ikonę znajdującą się w prawym górnym rogu.

            Po kliknięciu zostaniesz przekierowany do panelu użytkownika.

            Tutaj w zakładce “udostępnione dla mnie” znajdziesz materiały udostępnione przez nauczyciela.

            Mam problem - co robić?

            W przypadku problemów w trakcie pierwszego logowania prosimy o kontakt z działem wsparcia. Formularz zgłaszania błędów znajduje się na stronie https://epodreczniki.pl w prawym dolnym rogu strony. Wystarczy kliknąć “Zgłoś problem” a następnie wypełnić formularz i zatwierdzić klikając na “Wyślij”

             

             

             

             

             

             

             

          • Plan nauki zdalnej

          • Szanowni Państwo,w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania związanego z zagrożeniem epidemiologicznym nasza szkoła będzie realizowała swoje zadania poprzez pracę na odległość.

            Ustaliliśmy plan nauki zdalnej, dostosowany do wieku uczniów. Wszystkie informacje zostaną przesłane do Państwa przez dziennik elektroniczny. Nauka prowadzona będzie z wykorzystaniem materiałów udostępnionych przez nauczycieli, w szczególności tych rekomendowanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej (zwłaszcza platforma edukacyjna www.epodreczniki.pl), Centralnej i Okręgowych Komisji Egzaminacyjnej, a także emitowanych w pasmach edukacyjnych programów Telewizji Publicznej i Polskiego Radia.

            Na stronie wydawnictwa Nowa Era i Migra dostępne są wersje elektroniczne podręczników. Do końca roku szkolnego można z nich korzystać bezpłatnie na platformie: https://ebooki.nowaera.pl/nowasp/ i www.dlaucznia.migra.pl. Aby z nich skorzystać, wystarczy zarejestrować się za pomocą konta Moja Nowa Era. Rejestracji może dokonać nauczyciel lub rodzic (w imieniu ucznia). Dzięki platformie uczeń może mieć dostęp do swoich podręczników w domu, nawet gdy papierowe książki zostawił w szkole.

            Nauczyciele ograniczą treści podstawy programowej i wezmą pod uwagę możliwości techniczne sprzętu rodziców, uczniów i ewentualne ograniczenia korzystania z Internetu. Przez dziennik elektroniczny, zgodnie z planem nauki zdalnej, będą wysyłali materiały dla uczniów na każdy dzień. Prosimy, aby na bieżąco się z nimi zapoznawali. Nauczyciele sprawdzą wiedzę i umiejętności uczniów zgodnie z zasadami określonymi w Statucie Szkoły i PZO.

            Na bieżąco, poprzez dziennik elektroniczny będziecie Państwo informowani o postępach w nauce i uzyskanych przez nich ocenach.

            Informacje zwrotne od uczniów będzie można odsyłać na podane przez nauczycieli adresy e-mailowe lub na dziennik elektroniczny. Uwzględniając różne możliwości techniczne uczniów, dopuszcza się wysyłanie prac na portale społecznościowe.

            Każdy uczeń i rodzic poprzez dziennik elektroniczny będzie miał możliwość konsultacji z nauczycielami. Tak jak do tej pory, będziecie Państwo mogli również kontaktować się z nami telefonicznie, mailowo lub przez komunikatory internetowe.

            Życzę Państwu, Kochanym Uczniom oraz wszystkim Pracownikom Szkoły DUŻO, DUŻO ZDROWIA!!!!

            dyrektor szkoły Maria Guzik

        • JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI
          • JAK MOTYWOWAĆ DZIECKO DO NAUKI

          • Drogi Rodzicu/Nauczycielu, aby motywować i wspierać dzieci do systematycznego uczenia się weź pod uwagę poniższe wskazówki:

            1. Rodzice są dla dziecka przykładem i wsparciem. Dziecko powinno wiedzieć, że codziennie będzie odpytywane. Doceniajmy rezultaty nauki, chwalmy nawet za małe osiągnięcia. Stosujmy techniki, które pomagają zapamiętać kolorowe karteczki, pisaki, podkreślanie itp...
            • zapewnij mu pozytywne informacje zwrotne – czyli pochwal je za osiągnięcia
            • wyraźnie komunikuj dziecku, że w nie wierzysz („wiem, że to potrafisz”)
            • przyznaj, że praca jest trudna (unikaj stwierdzeń typu: „nie umiesz tego zrobić? Przecież to takie proste!”)
            • pokazuj pozytywne przykłady („ja też miałam trudności z matematyki, ale moja wytrwałość i upór w nauce się opłaciły – zrozumiałam działania)
            • łącz krytykę z pochwałami („nie masz problemów z ortografią, ale czasem źle stawiasz przecinki”)
            • wystrzegaj się podawania za przykład rodzeństwa lub kolegów – dopasowuj swoje oczekiwania do każdego dziecka z osobna
            1. Pomóżmy dziecku dostrzec korzyści jakie może odnieść z posiadanej wiedzy. Już samo okazanie zainteresowania może zdziałać cuda. Rozmawiajmy z dzieckiem, rozbudzajmy w nim zainteresowania. Pokażmy mu, że nauka jest przyjemna i ciekawa. Traktujmy naukę dziecka poważnie, nie przerywajmy mu, pokażmy mu, że cenimy jego pracę. Jeżeli w domu mamy kilkoro dzieci, to najlepiej aby uczyły się o tej samej porze.
            2. Dajmy dzieciom okazję, by pokazało nam czego się nauczyło. Zachęcajmy do zadawania pytań, pomóżmy dziecku zostać "mistrzem" w danej dziedzinie. To wszystko sprawi, że dziecko chętniej będzie zasiadało do nauki.

             

            Pamiętaj, iż:

            • niezależnie od sytuacji pokaż, że ci zależy na dziecku
            • interesuj się codziennym życiem dziecka
            • wspólnie spędzajcie czas
            • spraw, żeby dziecko czuło się rozumiane
            • szanuj dziecko, za to, kim jest
            • przekazuj dziecku własne wartości – mów o nich w sposób bezpośredni i żyj zgodnie z nimi

            Polecamy też artykuł https://jaksieuczyc.pl/jak-sie-zmotywowac-do-nauki/

             

        • JAK ZADBAĆ O  BEZPIECZEŃSTWO W SIECI
          • JAK ZADBAĆ O  BEZPIECZEŃSTWO W SIECI

          • Kwarantanna, zdalne nauczanie to czas większego wykorzystywania technologii  IT. Jak zapewnić bezpieczeństwo w cyberprzestrzeni? Warto skorzystać ze wskazówek, które pozwolą lepiej zadbać o bezpieczeństwo w Internecie.

            Bezpieczeństwo w sieci

            • Ochrona komputera
            • używaj programowania antywirusowego
            • systematycznie aktualizuj programowanie, zarówno system operacyjny,
              jak i zainstalwane w nim aplikacje
            • twórz kpie zapasowe danych
            • infrmacje pobieraj z zaufanych źródeł
            • śledź strny internetowe dotyczące bezpieczeństwa. Na rynku jest dwóch faworytów: niebezpiecznik.pl raz zaufanatrzeciastrna.pl
            • Ochrona prywatności
              • krzystaj z najbardziej aktualnych wersji przeglądarek internetowych
              • Stwórz hasł, którego nie złamią hakerzy. Jest t podstawowe i najważniejsze zabezpieczenie.
              • nie używaj tych samych haseł z tym samym słwem kluczowym do logowania się w różnych serwisach i usługach
              • nie zapisuj haseł w dstępnym miejscu
              • Zwiększ swje bezpieczeństwo, dzięki dwuetapowej weryfikacji
              • Pświęć 2 minuty na Kontrolę Bezpieczeństwa Konta
              • nie  krzystaj z publicznych sieci wifi
              • zadbaj właściwy poziom prywatności w serwisach społecznościowych, nie loguj się w miejscach publicznych, ktoś może patrzeć Ci przez ramię
              • uważaj na treści, które publikujesz w takich serwisach. Dbaj swoje dane osobowe. Opublikowane przez Ciebie dane w sieci roznoszą się szybciej niż koronawirus, nie masz na nie już żadnego wpływu. Pięciminutowa chwała nie jest warta wieloletnich problemów
              • uważaj w c „klikasz” – nie znasz nadawcy, coś wydaje Ci się podejrzane – nie wchodź.
              • bądź uprzejmy -  czy na pewn wszystko trzeba komentować? Chcesz być krytyczny – zrób to na polu prywatnym, nie hejtuj.
              • Nie pisz z nieznajmymi, bądź uważny.
              • Stsuj zasadę trzech sit:

            1. Czy jesteś pewien, że to co chcesz napisać/udostępnić jest prawdą?

            2. Czy to, co chcesz przekazać dalej jest dobrą rzeczą?

            3. Czy jest to pożyteczne?

            Jeśli odpowiedź chociaż na jedno sito jest przecząca- lepiej o tym zapomnij.

            Nadmierne korzystanie z Internetu staje się poważnym problemem społecznym.  Proponujemy zapoznać się z niżej wymienionymi publikacjami:

        • JAK ZORGANIZOWAĆ DZIECIOM WARUNKI DO NAUKI W DOMU
          • JAK ZORGANIZOWAĆ DZIECIOM WARUNKI DO NAUKI W DOMU

          • RODZICU! UCZNIU!

            Ze względu na czas kwarantanny musimy pracować samodzielnie w domu. Dla większości dzieci i młodzieży może to być duży problem. Jak zatem wspierać ucznia? Jak pomóc mu zorganizować pracę w domu? Jak zrobić, żeby chciało się chcieć?

            Drogi Rodzicu, aby motywować i wspierać dzieci do systematycznego uczenia się weź pod uwagę poniższe wskazówki:

                Rodzice są dla dziecka przykładem i wsparciem. Dziecko powinno wiedzieć, że codziennie będzie odpytywane. Doceniajmy rezultaty nauki, chwalmy nawet za małe osiągnięcia. Stosujmy techniki, które pomagają zapamiętać kolorowe karteczki, pisaki, podkreślanie itp...

            • zapewnij mu pozytywne informacje zwrotne – czyli pochwal je za osiągnięcia
            • wyraźnie komunikuj dziecku, że w nie wierzysz („wiem, że to potrafisz”)
            • przyznaj, że praca jest trudna (unikaj stwierdzeń typu: „nie umiesz tego zrobić? Przecież to takie proste!”)
            • pokazuj pozytywne przykłady („ja też miałam trudności z matematyki, ale moja wytrwałość i upór w nauce się opłaciły – zrozumiałam działania)
            • łącz krytykę z pochwałami („nie masz problemów z ortografią, ale czasem źle stawiasz przecinki”)
            • wystrzegaj się podawania za przykład rodzeństwa lub kolegów – dopasowuj swoje oczekiwania do każdego dziecka z osobna

             

            Organizacja warunków pracy w domu

            Pamiętaj, że to nie jest czas wolny! Szkoła przechodzi na nauczanie zdalne, nauczyciele są dostępni przez dziennik elektroniczny. Praca jest zadawana i jej wykonanie będzie sprawdzane. Ważne jest zorganizowanie dnia. Wypracuj schemat działania. Wstawaj codziennie o tej samej porze. Rytm dnia pomaga się dobrze zorganizować. - pobudka, śniadanie np. o godz. 8.00, od 9.00 do 12.00 nauka. Siadamy do lekcji…

            ...i tu pojawia się problem...mamy w naszym nowym miejscu pracy tyle rozpraszaczy…

             

            1. Zastosuj zasadę czystego biurka!

            Na biurku, stole czy innej powierzchni, przy której uczy się nasze dziecko, mają być rzeczy potrzebne tylko i wyłącznie do nauki. Książka, zeszyt, ćwiczenia, przybory szkolne – jeśli potrzebny jest komputer na czas rozwiązywania lekcji, to może zostać. Jeśli nie – niech będzie wyłączony.

            Porządkowanie przestrzeni może chwilę potrwać, ale warto to zrobić – pozytywny efekt będzie długofalowy.

            2. Zacznij! Po prostu!

            Najgorzej jest zacząć, wymyślamy sobie tysiące zadań do wykonania „natychmiast”…, a po kilku godzinach okazuje się, że nadal nic nie zrobiliśmy. Więc po prostu, zacznij. Otwórz książkę, przeczytaj temat...Rób to chociaż przez 15 minut (nie poświęcając tego czasu na inne czynności)- zadziała metoda zaangażowania, łatwiej będzie pracować dalej.

            3. Ustal kolejność wykonywania działań

            Zrób plan dnia, możesz posłużyć się swoim planem lekcji. Bierzesz dziś te przedmioty, które masz w planie, ale możesz go udoskonalić „pod siebie”. Ułóż przedmioty w kolejności od najtrudniejszego (najmniej lubianego). Im szybciej zrobisz te mniej „przyjemne”, tym chętniej sięgniesz po te, które lubisz. To tak w myśl zasady – najpierw praca, później nagroda. Zrób listę zadań na dany dzień, tydzień...Najfajniejsze jest „odfajkowywanie” wykonanego zadania.

            4. Zaplanuj czas pracy

            Postaraj się pracować w cyklu szkolnym: lekcja- przerwa – lekcja – przerwa itd.

            Pracuj 30 minut – zrób sobie chwilę przerwy (10 minut): poruszaj się, nawodnij organizm, idź do toalety, zjedz coś...i siadaj do kolejnego przedmiotu…

            Podczas przerw nie włączaj telewizora, komputera, ogranicz media społecznościowe – jak zaczniesz, trudno będzie Ci przerwać.

            Jeśli trudno Ci wysiedzieć te 30 minut i co chwila sprawdzasz godzinę – ustaw stoper, jego dźwięk ucieszy Cię tak samo, jak dzwonek na przerwę w szkole.

            5. Bądź systematyczny

                Systematyczność jest bardzo ważna! Trudno jest w jeden wieczór przygotować się do sprawdzianu z kilku lekcji, ale gdy naukę rozdzielimy na partie to skutecznie opanujemy cały materiał. Zachęcajmy dzieci do systematyczności, uczeń zauważy, że nauka małymi partiami zajmuje niewiele czasu i nie wymaga dużego wysiłku.

             

            6. Wykorzystaj do nauki wszystkie zmysły

            Wiele osób w trakcie nauki koncentruje się tylko na czytaniu tekstu i próbach zapamiętania treści. Tymczasem najskuteczniej uczymy się i zapamiętujemy w sposób "polisensoryczny", czyli angażując wszystkie zmysły:

            • patrząc
            • słuchając
            • notując
            • rysując
            • śpiewając rymowanki
            • powtarzając na głos z pamięci zapamiętane informacje
            • opowiadając komuś o tym, czego się uczymy

            7. Rób efektywne notatki

            Notując w szkole, możesz zastosować kilka praktycznych wskazówek, dzięki którym łatwiej będzie Ci później uczyć się z notatek w domu:

            • zapisuj tylko najistotniejsze informacje
            • stosuj czytelną, przejrzystą formę graficzną
            • notuj tylko na jednej stronie kartki, żeby łatwiej było później przeglądać notatki
            • używaj kolorów, podkreśleń, strzałek, znaków graficznych i własnych skrótów
            • twórz mapy myśli

             

            8. Na koniec lekcji NAGRODA

            To czas na przyjemności – oglądanie filmów, seriali, rozmowy z rodziną na żywo i online ze znajomymi. Na sam koniec zostaw gry (chyba, że to planszówki, to możesz wcześniej zagrać z rodzicami czy rodzeństwem). Zadbaj o wypoczynek, relaks i dobry sen.

             

        • Nauczanie zdalne
          • Nauczanie zdalne

          • Szanowni Państwo, przygotowujemy się do nauczania zdalnego, które zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej rozpocznie się od 25 marca. Nowe przepisy będą obowiązywały od 25 marca 2020 r. do 10 kwietnia 2020r.

            https://www.gov.pl/…/ksztalcenie-na-odleglosc--nowe-regulac…

            Wspólnie z nauczycielami ustalimy tygodniowy zakres materiału dla poszczególnych klas. Proszę się nie martwić, weźmiemy pod uwagę możliwości psychofizyczne uczniów. Postaramy się ich nie przeciążać i zadbać o to, by nie spędzali zbyt dużo czasu przed komputerem.

            Nauka na odległość nie będzie się różniła od tej, którą prowadziliśmy w ostatnich dniach. Nauczyciele przygotowywali uczniom zadania do samodzielnej pracy w domu, z wykorzystaniem materiałów rekomendowanych przez MEN. Staraliśmy się dostosować je do możliwości dzieci w różnym wieku. Zadania miały na celu pogłębianie i utrwalanie zdobytej już wiedzy i umiejętności oraz rozwijanie zainteresowań uczniów. Od 25 marca będziemy mogli realizować nowe treści z podstawy programowej. Prace będą podlegały ocenie, a nauczyciele sprawdzą postępy uczniów w nauce.

            W realizacji podstawy programowej weźmiemy pod uwagę Państwa możliwości techniczne i ewentualne ograniczenia korzystania z Internetu. W przypadku, jeśli macie Państwo limity korzystania z sieci, prosimy o kontakt z nami. Zadbajcie Państwo o to, aby dzieci racjonalnie i mądrze wykorzystywały Internet.

            W najbliższych dniach otrzymacie Państwo szczegółowe informacje, w tym te dotyczące form kontaktu i konsultacji z nauczycielami. Dziękujemy za zrozumienie, za współpracę i prosimy Państwa o zachowanie bezpieczeństwa. Maria Guzik

          • Organizacja pracy szkoły

          • UWAGA!

            ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 35 W SOSNOWCU W OKRESIE 16.03.2020 – 25.03.2020

            Szanowni Państwo, Kochani Uczniowie

            Z powodu zagrożenia koronawirusem COVID-19, w dniach 16.03.2020 r. do 25.03.2020 r. szkoła będzie zamknięta.Boiska szkolne oraz plac zabaw są niedostępne. Prosimy o śledzenie komunikatów na stronie MEN, czytanie komunikatów na stronie Głównego Inspektora Sanitarnego, stronach rządowych oraz na stronie naszego miasta. Kontakt z nauczycielami możliwy jest tylko poprzez e-dziennik lub drogą mailową. Kontakt z sekretariatem oraz z dyrektorem Marią Guzik tylko drogą mailową: sp35@sosnowiec.edu.pl

            Życzę wszystkim ZDROWIA!!!

            Z wyrazami szacunku 

            dyrektor szkoły Maria Guzik

          • Apel do wszystkich uczniów

          • Ogromny i gorący apel do wszystkich uczniów. To nie jest czas ferii, to nie jest czas wolny. To jest czas kwarantanny społeczeństwa. Ma ograniczyć rozprzestrzenianie się wirusa.

            Nie wolno powielać włoskiego błędu. Tam duża część młodzieży potraktowała brak zajęć jako okazję do zabawy i spotkań towarzyskich, przyczyniając się do lawinowego wzrostu zakażeń.

            Ograniczcie kontakty z innymi ludźmi, także przyjaciółmi i dalszymi krewnymi do niezbędnego minimum. Życie towarzyskie przenieście na ten czas do Internetu, a lekarstwem na nudę niech będą książki, hobby lub praca domowa.

        • Zawieszenie zajęć
          • Zawieszenie zajęć

          • https://www.gov.pl/web/edukacja/zawieszenie-zajec-w-szkolach

            W dniach 12 i 13 marca (czwartek, piątek) w szkole będą się odbywały tylko i wyłącznie zajęcia opiekuńcze. Nie będzie w tych dniach żywienia. Uczniowie, którym rodzice nie będą w stanie zapewnić opieki w czwartek i piątek i przyjdą na zajęcia opiekuńcze, muszą mieć zapewniony suchy prowiant.

            Od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie i uczniowie nie przychodzą do przedszkoli i szkół.

          • KONKURSY Z NAGRODAMI

          • Autor wpisu: Agnieszka Rokita

            Serdecznie zapraszamy uczniów klas V-VIII do udziału w konkursie na plakat „Dzień Liczby PI” termin wykonania pracy do 16 marca.

            „Matematyczny Pokaz Mody”.  13 marca należy przystroić swój ubiór o elementy liczbowe. Najciekawsze „matematyczne ubrania” zostaną nagrodzone.

            14.03 w sobotę uczniowie klasy VIII  pod opieką Pani Agnieszki Rokity wezmą udział w konkursie „Bomba z matmy”, który jest  organizowany przez IV Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica  w Sosnowcu.

             

          • Szkolny Tydzień Matematyki

          • Autor wpisu: Agnieszka Rokita

            W dniach od 11.03.2020 r. do 18.03.2020 r. w naszej szkole będziemy obchodzić Szkolny Tydzień Matematyki. Podczas tego tygodnia na terenie naszej szkoły będą organizowane ciekawe zabawy, konkursy dla wszystkich uczniów.

            Ogłosimy Potyczki matematyczne, gdzie każda klasa będzie mogła zebrać punkty za wykonanie kilku zadań. Każde zadanie jest punktowane w skali 1-5.

            Harmonogram  Tygodnia Matematyki:

            11 marca- środa - łamigłówki oraz krzyżówki matematyczne

            12 marca – czwartek - „Działania na liczbach”

            13 marca –piątek -„Dzień liczby Pi”

            16 marca - poniedziałek- -„Tangramy”

            17 marca- wtorek - „Mistrz zadań tekstowych”

            18 marca- środa – podsumowanie Tygodnia Matematyki- wręczenie dyplomów i nagród.

          • Konkurs:język angielski

          • ​​​​​​​Autor wpisu: Karolina Trojanowska
            Uczniowie klasy VIII wzięli udział w WOJEWÓDZKIM KONKURSIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO
            pt. "OUR CLIMATE".
            Konkurs składał się z części pisemnej i słuchowej, szczegółowe zadania dotyczyły
            środowiska naturalnego, problemów, ich rozwiązań i Grety :)
            Nauczyciel języka angielskiego dziękuję uczniom za trud włożony w przygotowanie
            do konkursu.
            Z niecierpliwością czekamy na wyniki:)

          • Dzień Kobiet w klasie VI a

          • Autor wpisu: Agnieszka Rokita

            " Dla Ciebie dziś kwiaty i uśmiechy,

            I pierwszy promień bliskiej wiosny.

            Dzień bez kłopotów i bez trosk, dużo radości.

            Dla mamy, pani, dla dziewczynek,

            w domu i w szkole, na wycieczce,

            każdego dnia dobry uczynek -

            to jest od chłopców drobny upominek.”

            Wyrazem  pamięci  chłopców z klasy VI a, były kwiaty, drobne upominki oraz czekoladki. Przygotowane prezenty zostały wręczone już na początku lekcji wychowawczej bohaterkom marcowego święta. Lekcja upłynęła nam w miłej i pogodnej atmosferze.

          • PETER BLACK

          • Autor wpisu: Karolina Trojanowska

            Uczniowie klas VI, VII oraz VIII wzięli udział w spektaklu teatralnym wykonanym w języku angielskim. Młodzież poznała historię człowieka, który w ciągu jednego dnia stracił dosłownie wszystko. Bohater zaczynając wszystko od zera- nauczył się cenić w życiu to, co naprawdę ważne. Młody widz doświadczył bezpośredniego kontaktu z językiem angielskim w atrakcyjnej scenicznej formie.

            Spektakl Peter Black to 100% mówionego słowa w języku angielskim. Podzielony został na kilka części, w których pojawiły się kolorowe postacie posługujące się różnym akcentem i sposobem wymowy.

          • Potyczki Matematyczne 2020

          • Autor wpisu: Agnieszka Rokita

            3 marca uczniowie klasy V: Zuzanna oraz Filip wzięli udział w XIII edycji międzyszkolnego konkursu

            Potyczki Matematyczne 2020, który odbył się w Szkole Podstawowej nr 6 w Sosnowcu.

            Konkurs miał charakter drużynowych zawodów matematycznych, podczas których drużyny rywalizowały ze sobą, rozwiązując łamigłówki matematyczne, zagadki logiczne, rebusy, krzyżówki liczbowe itp. Teraz czekamy na wyniki konkursu.

          • „Dokonania naukowe Marii Skłodowskiej Curie”- konkurs

          • Autor wpisu: Agnieszka Rokita

            W naszej szkole w ramach Dnia Nauki Polskiej obył się konkurs na plakat: „Dokonania naukowe Marii Skłodowskiej Curie”. Pierwsze miejsce zajęła uczennica klasy VIII Agnieszka Krauze. Oto nagrodzony plakat.

          • Warsztaty matematyczne

          •  

            Autor wpisu: Agnieszka Rokita

            29 lutego uczniowie klasy VIII: Amelia, Agnieszka oraz Marcel pod opieką Pani Agnieszki Rokity uczestniczyli w WARSZTATACH MATEMATYCZNYCH w IV Liceum Ogólnokształcącym im. S. Staszica w Sosnowcu. Celem warsztatów było rozwijanie zainteresowań matematycznych wśród młodzieży, poszerzenie wiedzy z zakresu matematyki, rozwiązywanie zadań o podwyższonym stopniu trudności z wykorzystaniem różnych metod, które mogą pomóc w przygotowaniu się do konkursu „Bomba z matmy”.